GIVEAWAY

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concurso de ortografia

DESEMPEÑO: Inserta codigos htlm en su blog para publicar evidencias del uso de herramientas propias de la web 2.0

ACTIVIDAD:

1. cree una cuenta en ww.voki.com .
2. cree un avatar de presentacion donde menciones los siguientes aspectos:

-nombre
-grado
-intereses particulares
3) publique su voki como un gadget

METAS Y DESEMPEÑOS:

METAS:

1. El computador  permite realizasr producttos que pueden apoyar el aprendizaje.
2. El computador permite singular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales.

DESEMPEÑOS:

1. Usa la hoja de claculo para crear formulas y manejar sistemans de un idades que permitan realizar cálculo.
2. Tabula información para representar mediante gráficas estadisticas y comportamientos a partir de datos.
2. Crea presentaciones multimedia para sustenar el proceso, diseño, calculo y dibujo del sistema
estructural.

NETSMARTZ: DOS TIPOS DE ESTÚPIDO

DESEMPEÑO: Determina las caracteristicas de la connotación "ESTÚPIDO" de acuerdo al video expuesto para plantear historias reales de acuerdo a criterios establecidos, a través del uso de los navegadores.

ACTIVIDAD:

-Según la RAE que significa estúpido
-Observa el video y responde
a) Según Eduardo a que hace referencia el titulo "dos tipos de estúpidos"
b) De quién es la culpa de que Eduardo se meta en problemas.
c) Según tu opinión piensas que Eduardo marece haberse metido en problemas ¿por qué?
d) Utilizando la internet encuentre historias sobre jóvenes y adultos que haya perdido oportunidades debido a comentarios o imagenes que se publicaron en linea. Da dos ejemplos con cada uno realiza lo siguiente.

1)Resumen de la historia con el link de donde saco la información
2) ¿de qué manera llegó la información a otras persona? ¿a quienes?
3)¿Debieron meterse en problemas por la publicación?
4) ¿Podrian sufrir algunas consecuencias adicional por la publicación?


SOLUCIÓN:

1)     1. adj. Necio, falto de inteligencia. 

2. adj. Dicho de una cosa: Propia de un estúpido.

3. adj. estupefacto.

2) 

a) Pues el hace referencia a que el fue estúpido de dos formas, la primera por haber roto las reglas y la segunda porque en vez de ocultar que el habia roto las reglas publico hasta fotos en internet que lo unico que causaron fue meterlo más en problemas.

b) De él mismo, y el debe tomar la responsabilidad y que muchas veces uno hay que tomar cargo de sus errores en vez de inculpar  a los demás a veces también hay que ver lo que uno hizó.

c) En mi opinión si, no solo porque el rompio las reglas y hay que hacer justicia sobre ello, sino que también porque esto será un experiencia de vida la cual en el futuro le va a ayudar a no cometer tantos errores, y posiblemente sino hubiera sucedido esto en el futuro podría haber tenido otro problemas y no sabria como lidiar con ello.

CASO 1:

El 3 de Noviembre de 2002, un estudiante Canadiense se grabó en vídeo imitando movimientos de lucha con un palo de golf, como si este fuese un sable láser de Star Wars. El vídeo fue descubierto por un compañero de colegio, que creó una versión digital de la cinta para enseñarla a sus compañeros. El vídeo fue pasando de mano en mano, hasta que uno de ellos subió el vídeo a las redes P2P como "Jackass_starwars_funny.wmv"

2:

-Un compañero lo descubrio y despues el video empezo  a pasar de mano en mano hasta que fue publicado en youtube llegandole a casi todo el mundo.

3: 

-Si, porque acausa de sus burlas el chico tuvó traumas psicologicos.

4: 

- la familia del estudiante que salía en vídeo demandó a los estudiantes que filtraron el vídeo, ya que el chico había tenido que tener tratamiento psiquiátrico por las burlas de sus compañeros y de la gente en general.


CASO 2

1- 
Lucas es obeso, tiene 11 años, y lleva cinco soportando intimidaciones .En EGB (primaria), cuando empezaron las bromas pesadas que le hacía un niño en particular -hijo de la secretaria de la escuela-, pesaba 42 kilos. Ese año nunca escuchó su nombre y sí "bola de grasa", "el gordo", "el pelota". Lucas, un chico muy tímido, reaccionaba al principio llorando. Ahora se le puede ver solo por el patio de la escuela. Le han derrotado.

REDES SOCIALES

ACTIVIDAD:

Responda:

¿Cantidad de sitios o aplicaciones de redes sociales utilizas?
¿Cantidad promedio de amigos o seguidores?
¿Cantidad promedio de tiempo que pasa en linea al día?
¿Cree que existe tal cosa como "estar demasiado conectado", por que.?
Huellas

Solución:
1st:
-5
2nd:
-Facebook: 502
-Twitter: 250
-Tumblr: 80
-Ask: 70
-Vine: 35
3rd
-8 horas
4th:
Creo que depende de la persona que lo use, si una persona que ya esta acostumbrada, lógicamente esa expresión no seria relevante, pero si es una persona que no pasa mucho tiempo conectada, si lo seria.

Huellas:

ANALISIS DE DATOS:

DESEMPEÑO:Organiza datos a través de la generación de gráficas en excel, para interpretar y analizar inforamación.

ACTIVIDAD:

1. Crea un archivo en excel con su nombre.
2. En el archivo en excel, escriba 10  preguntas. Las preguntas deben diseñarse de tal manera que se puedan utilizar para una encuesta. La tematica de esa encuesta es contaminación  en Bosa. Ademas las preguntas que ud diseñe solo se podran responder con estas opciones:
A siempre
 B casi siempre
C algunas veces
 D nunca
Es decir opción de única respuesta

3. Despues de diseñar las preguntas en el archivo de excel respondalas como si ud hubiese encuestado a 10 personas (no puede hacer la pregunta con respuesta abierta

SOLUCIÓN: